ઉચ્ચતર માધ્યમિક એ શાળાના શિક્ષણનો સૌથી નિર્ણાયક તબક્કો છે કારણ કે આ સમયે ખાસ શિસ્ત આધારિત વિષયવસ્તુ લક્ષી અભ્યાસક્રમો રજૂ કરવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય શિક્ષણના 10 વર્ષ પછી આ તબક્કે પહોંચે છે અને મૂળભૂત વિજ્ orાન અથવા વ્યવસાયિક અભ્યાસક્રમો જેમ કે દવા, એન્જિનિયરિંગ, તકનીકી અને અન્ય લાગુ ક્ષેત્રોમાં તેમની કારકિર્દી બનાવવાના હેતુથી રસાયણશાસ્ત્રની પસંદગી કરે છે. તેથી, રસાયણશાસ્ત્રની પૂરતી વૈચારિક પૃષ્ઠભૂમિ સાથે શીખનારાઓને પ્રદાન કરવાની જરૂર છે, જે તેમને વરિષ્ઠ માધ્યમિક તબક્કા પછી શૈક્ષણિક અને વ્યાવસાયિક અભ્યાસક્રમોના પડકારોનો સામનો કરવા માટે સક્ષમ બનાવશે.
નવું અને અપડેટ થયેલ અભ્યાસક્રમ સખ્તાઇ અને ઊંડાઈની કાળજી સાથે શિસ્તબદ્ધ અભિગમ પર આધારિત છે કે અભ્યાસક્રમ ભારે નથી અને તે જ સમયે તે આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તર સાથે તુલનાત્મક છે. રસાયણશાસ્ત્રના વિષયને લગતા જ્ . છેલ્લા એક દાયકા દરમિયાન જબરદસ્ત પરિવર્તન આવ્યું છે. સિન્થેટીક મટિરીયલ્સ, બાયો-મોલેક્યુલ્સ, પ્રાકૃતિક સંસાધનો, ઔદ્યોગિક રસાયણશાસ્ત્ર જેવા ઘણા નવા ક્ષેત્રો મોટા પ્રમાણમાં આવી રહ્યા છે અને વરિષ્ઠ માધ્યમિક તબક્કે રસાયણશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમનો અભિન્ન ભાગ બનવા લાયક છે. આંતરરાષ્ટ્રીય સ્તરે, આઇયુપએસી અને સીજીપીએમ જેવા વૈજ્ઞાનિક સંસ્થાઓ દ્વારા તરવામાં આવેલા તત્વો અને સંયોજનો, પ્રતીકો અને ભૌતિક જથ્થાના એકમોનું નામ અને નામકરણ ખૂબ મહત્વનું છે અને તેને અપડેટ કરેલા અભ્યાસક્રમમાં સમાવિષ્ટ કરવાની જરૂર છે.
સુધારેલા અભ્યાસક્રમમાં આ તમામ પાસાઓની સંભાળ લેવામાં આવે છે. નવા નામકરણ, પ્રતીકો અને ફોર્મ્યુલેશનના ઉપયોગ, મૂળભૂત ખ્યાલોના શિક્ષણ, ઉદ્યોગ / તકનીકમાં રસાયણશાસ્ત્રમાં ખ્યાલોનો ઉપયોગ, એકમોનો તાર્કિક ક્રમ, અપ્રચલિત સામગ્રીને દૂર કરવા અને પુનરાવર્તન વગેરે પર વધુ ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે.
ઉદ્દેશો:
વરિષ્ઠ માધ્યમિક તબક્કે રસાયણશાસ્ત્રના અભ્યાસક્રમનું લક્ષ્ય છે:
• રસાયણશાસ્ત્રના ઉત્તેજનાને જાળવી રાખતી વખતે રસાયણશાસ્ત્રમાં મૂળભૂત તથ્યો અને ખ્યાલોની સમજને પ્રોત્સાહન આપવું.
• વિદ્યાર્થીઓને તૃતીય સ્તરે શૈક્ષણિક અને વ્યાવસાયિક અભ્યાસક્રમો (જેમ કે દવા, એન્જિનિયરિંગ, ટેકનોલોજી) માં રસાયણશાસ્ત્રનો અભ્યાસ કરવા સક્ષમ બનાવવા.
• રસાયણ વિજ્ઞાનના વિવિધ ઉભરતા નવા ક્ષેત્રોમાં વિદ્યાર્થીઓને ખુલ્લા પાડશો અને ભવિષ્યના અધ્યયનમાં તેમની સુસંગતતા અને રાસાયણિક વિજ્encesાન અને તકનીકીના વિવિધ ક્ષેત્રમાં તેમની અરજીથી તેમને માહિતગાર કરશો.
• વિદ્યાર્થીઓને આરોગ્ય, પોષણ, પર્યાવરણ, વસ્તી, હવામાન, ઉદ્યોગો અને કૃષિ સંબંધિત વિવિધ પડકારોનો સામનો કરવા સજ્જ કરો.
• વિદ્યાર્થીઓમાં સમસ્યા હલ કરવાની કુશળતાનો વિકાસ કરવો.
• વિદ્યાર્થીઓને ઉદ્યોગો અને તેમની તકનીકી એપ્લિકેશનોમાં ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી વિવિધ પ્રક્રિયાઓનો સંપર્ક કરો.
• ભૌતિકશાસ્ત્ર, જીવવિજ્ઞાન, રસાયણશાસ્ત્ર આંતર ચહેરો, ઇજનેરી વગેરે જેવા વિજ્ઞાનના અન્ય શાખાઓ સાથે રસાયણશાસ્ત્રના ઇન્ટરફેસવાળા વિદ્યાર્થીઓને પરિચિત કરો.
અભ્યાસક્રમ:
એકમ નં શીર્ષક ગુણ
1. દ્રાવણો 07
2. વિદ્યુત રસાયણ વિજ્ઞાન 09
3. રાસાયણિક ગતિ કી 07
4. d અને f વિભાગના તત્વો 07
5 સવર્ગ સંયોજનો 07
6. હેલો આલ્કેન અને હેલોએરિન સંયોજનો 06
7 આલ્કોહોલ, ફિનોલ અને ઈથર સંયોજનો 06
8 આલ્ડીહાઇડ, કિટોન અને કાર્બોક્સિલિક એસિડિક સંયોજનો 08
9. એમાઇન સંયોજનો 06
10 જૈવિક અણુઓ 07
એકમ – 1 : દ્રાવણો
દ્રાવણોના પ્રકાર, દ્રાવણોની સાંદ્રતાની અભિવ્યક્તિ, દ્રાવ્યતા, પ્રવાહી દ્રાવણોનું બાષ્પદબાણ, આદર્શ અને બિનઆદર્શ દ્રાવણો, સંખ્યાત્મક ગુણધર્મો અને મોલરદળનું નિર્ધારણ, અસામાન્ય મોલરદળ
એકમ - 2 : વિદ્યુત રસાયણ વિજ્ઞાન
વિદ્યુતરસાયણિક કોષ, ગેલ્વેનિક કોષ, નર્ન્સ્ટ સમીકરણ, વિદ્યુતવિભાજ્યનાં દ્રાવણોની વાહકતા, વિદ્યુતવિભાજ્ય કોષ અને વિદ્યુતવિભાજન, બૅટરી, બળતણ કોષ, ક્ષારણ.
એકમ – 3 : રાસાયણિક ગતિ કી
રાસાયણિક પ્રક્રિયાનો વેગ, પ્રક્રિયા વેગને અસર કરતાં પરિબળો, સંકલિત વેગ સમીકરણ, પ્રક્રિયા વેગનો તાપમાન પર આધાર, રાસાયણિક પ્રક્રિયાનો સંઘાત (અથડામણ) સિદ્ધાંત
એકમ - 4
d અને
f વિભાગના તત્વો
D અને F વિભાગના તત્વોના કેટલાક અનુપ્રયોગો, એક્ટિનોઇડ્સ, લેન્થેનોઇડ્સ, સંક્રાંતિ તત્વોના કેટલાક અગત્યના સંયોજનો, સંક્રાંતિ તત્વોના (D - વિભાગ )સામાન્ય ગુણધર્મો, D-વિભાગના તત્વોની ઇલેક્ટ્રોનીય રચના, આવર્તકોષ્ટકમાં સ્થાન
એકમ – 5: સવર્ગ સંયોજન
સવર્ગ સંયોજનોની ઉપયોગીતા અને અનુપ્રયોગો, ધાતુ કાર્બોનિલમાં બંધન, સવર્ગ સંયોજનોમાં બંધન, સવર્ગ સંયોજનોમાં સમઘટકતા, સવર્ગ સંયોજનોનું નામકરણ, સવર્ગ સંયોજનોનો વર્નરનો સિદ્ધાંત, સવર્ગ સંયોજ્નોને લગતા કેટલાક અગત્યના પર્યાયોની વ્યાખ્યાઓ
એકમ - 6 : હેલો આલ્કેન અને હેલોએરિન સંયોજનો
વર્ગીકરણ(હેલોઆલ્કેન અને હેલોએરિન સંયોજનો), નામકરણ(હેલોઆલ્કેન અને હેલોએરિન સંયોજનો), C -X બંધનો સ્વભાવ, હેલોઆલ્કેન સંયોજનોની બનાવટની પદ્ધતિઓ, હેલોએરિન સંયોજનોની બનાવટની પદ્ધતિઓ, ભૌતિક ગુણધર્મો, રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓ, પોલિહેલોજન સંયોજનો
એકમ – 7 : આલ્કોહોલ, ફિનોલ અને ઈથર સંયોજનો
વર્ગીકરણ (આલ્કોહૉલ , ફિનોલ અને ઈથર સંયોજનો ), નામકરણ (આલ્કોહૉલ , ફિનોલ અને ઈથર સંયોજનો ), ક્રિયાશીલ સમુહોના બંધારણો, આલ્કોહૉલ અને ફિનોલ સંયોજનો, ઔદ્યોગિક રીતે અગત્યના કેટલાક આલ્કોહૉલનો સંયોજનો, ઈથર સંયોજનો
એકમ 8 : આલ્ડીહાઇડ, કિટોન અને કાર્બોક્સિલિક એસિડિક સંયોજનો
કાર્બોનિલ સંયોજનોનું નામકરણ અને બંધારણ, આલ્ડીહાઇડ અને કિટોન સંયોજનોની બનાવટ, ભૌતિક ગુણધર્મો (આલ્ડીહાઇડ અને કિટોન ), રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓ (આલ્ડીહાઇડ અને કિટોન), આલ્ડીહાઇડ અને કિટોન સંયોજનોના ઉપયોગો, કાર્બોકિસલ સમૂહનું નામકરણ અને બંધારણ, કાર્બોકિસલીક ઍસિડ સંયોજનોની બનાવટ માટેની પદ્ધતિઓ, ભૌતિક ગુણધર્મો( કાર્બોકિસલીક ઍસિડ ), રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓ ( કાર્બોકિસલીક ઍસિડ ), કાર્બોકિસલીક ઍસિડ સંયોજનોના ઉપયોગો
એકમ 9 : એમાઇન સંયોજનો
એમાઇન સંયોજનોના બંધારણ, વર્ગીકરણ ( એમાઇન સંયોજનો), નામકરણ (એમાઇન સંયોજનો), એમાઇન સંયોજનોની બનાવટ, ભૌતિક ગુણધર્મો (એમાઇન સંયોજનો), રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓ (એમાઇન સંયોજનો), ડાયએઝોનીયમ ક્ષારની બનાવટ માટેની પદ્ધતિ, ભૌતિક ગુણધર્મો (ડાયએઝોનીયમ ક્ષાર), રાસાયણિક પ્રક્રિયાઓ (ડાયએઝોનીયમ ક્ષાર), એરોમેટિક સંયોજનોના સંશ્લેષણમાં ડાયએઝોનીયમ ક્ષારની અગત્ય
એકમ - 10 : જૈવિક અણુઓ
કાર્બોહાઈડ્રેટ સંયોજનો, પ્રોટીન સંયોજનો, ઉત્સેચકો, વિટામિન સંયોજનો, ન્યૂક્લિક ઍસિડ સંયોજનો, અંત:સ્રાવો